Bienvenidos a esta segunda entrada, ¡ya está tomando forma!
En esta entrada expongo la realización de la segunda
práctica de la asignatura.
Comenzamos con el desarrollo del aprendizaje basado en
problemas (ABP), gracias al denominado
Caso de Federica.
En esta práctica nos piden el seguimiento de una serie de
pautas que son las siguientes:
- Leer y analizar el escenario del problema
- Realizar una lluvia de ideas
- Hacer una lista con aquello que se conoce
- Hacer una lista con aquello que no se conoce
- Hacer una lista de elementos para resolver el problema
- Definir el problema
- Obtener información
- Presentar resultados
Es esencial una lectura correcta y detenida del caso, para
la primera toma de contacto tenemos a Federica una mujer de 68 años, viuda
recientemente. Ha estado varios años cuidando a su marido que padecía Alzheimer.
Tiene artrosis y es hipertensa.
En este texto nos describe los diferentes pasos realizados
por esta mujer desde la aparición de un dolor leve en la rodilla, hasta llegar
a urgencias del hospital y ser vista por un especialista.
Pasa por diferentes etapas, y situaciones, es vista por el
traumatólogo, fisioterapeuta, medico de atención primaria… Muchos profesionales
sanitarios, pero al fin y al cabo no es un caso muy diferente al que existe en
la realidad.
Con el siguiente cuadro, establezco una diferenciación entre
los elementos positivos, negativos e interesantes que hemos debatidos entre
todos en la práctica tras la lectura del caso.
ABP
|
NEGATIVO
Uso inadecuado de la Atención
Especializada.
Tratamiento inadecuado en la Atención
Primaria.
El Fisioterapeuta no realiza un
seguimiento al paciente.
Desconocimiento y distintas
prioridades por parte de Federica.
|
POSITIVO
Federica modifica su actitud tras
ser viuda, se preocupa por su salud.
Educación para la salud realizada
por el Fisioterapeuta.
Trato aplicado por el Médico de
Urgencia.
Sistema Nacional de Salud
|
INTERESANTE
Ha sido cuidadora durante mucho
tiempo.
Para ella la solución es la RNM y el
tratamiento privado.
No va a urgencia por cada dolor que
tiene.
Rol del fisioterapeuta en la seguridad
social actual.
|
RESOLUCIÓN DEL CASO Y OPINIÓN PERSONAL
Cuando lees el caso de Federica, lo notas como muy íntimo,
muy cercano. Te das cuenta que es un caso no muy diferente a la realidad.
El papel de Federica tiene diferentes interpretaciones y
diferentes puntos de vista, pero yo lo tenía claro desde el principio, no debe
ser el receptor de las “regañinas”, es la muestra que los miembros del sistema
sanitario lo estamos haciendo mal. Ella
podría hacerlo mejor o peor, ¿pero de verdad pensamos cada uno de nosotros, que
lo haríamos diferente?
Es el reflejo de la sociedad perdida con unos conocimientos
banales y dirigidos gracias a la “gran experiencia” de los que nos rodean, esos
grandes sabios.
Por eso soy un gran defensor de la figura que nos muestra el
caso, pero claro, al igual que digo que tenemos gran culpa los sanitarios, a la
sociedad también hay “apretarle las tuercas”. Tenemos que ayudarlos y promover a que obtengan unos mejores
conocimientos respecto a la utilización de los recursos sanitarios.
Esto lo intento reflejar en la resolución del caso, muestro
que debería de haber hecho Federica para evitar todas las complicaciones
sufridas.
Gracias a este caso, nos damos cuenta, que la sociedad no
sabe dónde acudir cuando tiene un problema de salud. No tenemos claro los
conceptos de atención primaria y especializada y por supuesto, tampoco cuando
acudir a una o a otra.
Podríamos diferenciar que pasos se pueden realizar en el
sistema sanitario con el siguiente gráfico:
Federica debería haber acudido a su médico de cabecera,
éste tras valorarla, y diagnosticarla le aplicaría un tratamiento basado en fármacos
y la inclusión en un programa de salud.
Este programa de salud, será aplicado y fomentado por la Fisioterapia
de Atención Primaria, muy diferente a la fisioterapia conocida en hospitales,
de Atención Especializada.
El fisioterapeuta encargado de la atención primaria, le
inculcará un auto cuidado para que lo mantenga durante toda su vida. Además un
objetivo muy importante a este nivel es fomentar tanto la motivación del
paciente como la adherencia al tratamiento.
Tras la visualización del gráfico anteriormente expuesto,
desde mi punto de vista, tiene un papel fundamental el médico de cabecera,
aquella persona que tiene un contacto directo con el paciente durante gran
parte de su vida. Es aquel miembro del sistema sanitario capaz de poder dirigir
su tratamiento pero unido también a una explicación clara y a una motivación constante
hacia el paciente.
Por sus manos pasa, la distribución del paciente hacia la atención
especializada y la atención primaria y gracias a un personal eficiente en los
primeros niveles, podríamos mejorar en gran medida un sistema sanitario
deteriorado por la gran afluencia de gente sobre todo en la atención especializada.
Pero como expongo anteriormente, no solo tiene culpa el
modelo del sistema sanitario, no solo los miembros de este sistema. La sociedad
tiene que tener clara cuál va a ser el camino a seguir, no podemos abarrotar
los hospitales por simples dolores, esguinces, fiebres… cada lugar tiene su función
y con personas más preparadas y mas concienciadas en cómo deben de actuar, podríamos
mejorar el servicio.
Desde mi punto de vista tenemos una gran sanidad, un gran
lujo, que no se nos puede escapar por una mala utilización. Empecemos a
comprender los elementos más básicos y entre todos mejoraremos su utilización.
Espero que os guste, ¡Gracias a todos!

No hay comentarios:
Publicar un comentario